O.A.S Модели за транспорт: Подобрување на образованието на начин на дизајн
Додека некои луѓе можеби ги гледаат моделите за транспорт O.A.S исклучиво како колекција, овие модели имаат корисни функции како образовни помагала на различни места. Овие детални и често филмски модели прикажуваат примери кои помагаат да се објаснат тешки инженерски, историски или дизајнерски идеи.
Кога станува збор за интеграцијата на O.A.S модели во PPT презентации, O.A.S моделите користени во овој образовен алат може да го зголемат интересот на студентите и да се обидат да имплементираат некои педагошки аспекти. Во овој случај, сепак, моделите можат да се користат од страна на наставниците за објаснување на концепти како аеродинамика или механика или структурен дизајн. Ова го подобрува разбирањето на темата позитивно менувајќи ги процесите на учење и настава.
Подеднакво, некои модели O.A.S транспортни модели носат некои историски елементи на транспортните модови како целосно образование. Секој модел одговара на некои времетраења или движење на возила, па така учениците можат да ја следат историјата на возилата и релевантноста на возилата за општеството. Може да им се покажат на учениците овие модели и да се запалат дискусии за споредба на технологиите и општествените инфраструктури во рамките на времеските периоди.
Покрај тоа, моделите на О.А.С можат да се чуваат во музеите или образовните институции каде што можат да бидат и дел од изложбите. Некои аспекти на услугите што се нудат, на пример, степенот на внимание и префинетост, го привлекоа вниманието на публиката и ги мотивираа да се впуштат подлабоко во историјата на транспортот. Вклучувањето на публиката и стимулирањето на интересот се постигнува со воведувањето на моделите на О.А.С во изложбите.
Исто така, како што беше наведено порано, О.А.С не само што ги обезбедува своите модели, туку и релевантни образовни материјали за секое возило: како е дизајниран и инжинерски изработен секој модел. Овој аспект на раскажување на приказни ја прави лекцијата поинтересна, бидејќи ги прави учениците да се поврзуваат со содржината на лекцијата уште повеќе.
За да сумираме, транспортните модели на О.А.С. се клучни во процесот на учење во однос на тоа како се создаваат и нивната цел. Кога моделите ќе станат дел од училниците и плановите за настава, наставниците ќе можат да им обезбедат на учениците лекции кои ќе ги ангажираат нивните умови и ќе ја поттикнат желбата да се занимаваат и создаваат во областа на дизајн и инженерство.