OASi transpordi mudelid: haridus täiustamine projekteerimise teel
Kuigi mõned inimesed võivad vaadata OASi transpordi mudelitele puhtalt kogumisena, on neil mudelitel kasulikud funktsioonid erinevates kohtades hariduslike abistena. Need üksikasjalikud ja sageli kinematograafilised mudelid kujutasid näiteid, mis aitavad välja töötada keerulisi inseneriteadmisi, ajaloolisi või disainiideid.
Kui tegemist on OASi mudelite integreerimisega PPT-esitusesse, võivad selles haridusvahendis kasutatavad OASi mudelid suurendada õpilaste huvi ja püüda rakendada mõningaid pedagoogilisi aspekte. Sellisel juhul võivad õpetajad kasutada mudeleid selliste kontseptsioonide selgitamiseks nagu aerodünaamika, mehaanika või struktuuride kujundamine. See parandab teema mõistmist, muutes positiivselt õpetamise ja õppimise protsesse.
Samuti on mõnes mudelis OAS transpordi mudelites mõned ajaloolised elemendid transpordiviiside kohta. Iga mudel vastab teatavale ajavahemikku või sõidukite liikumisele, seega saavad õpilased jälgida sõidukite ajalugu ja nende tähtsust ühiskonnale. Õpilastele on võimalik näidata neid mudeleid ja algatada arutelu tehnoloogiate ja ühiskondlike infrastruktuuride võrdlemise kohta ajavahemike piires.
Lisaks võib O.A.S. mudeleid hoida muuseumides või haridusasutustes, kus need võivad olla ka eksponaatide osad. Teatud teenuste aspektid, näiteks tähelepanu ja peenus, võtsid publiku tähelepanu ja ajendasid neid uurima transpordi ajalugu. Vaatajate kaasamine ja huvi äratamine toimub O.A.S. mudelite esitlemisega näitustele.
Samuti, nagu varem märgitud, ei anna O.A.S. ainult oma mudeleid, vaid pakub ka asjakohaseid õppematerjale iga sõiduki kohta: kuidas iga mudeli projekteeritakse ja valmistatakse. See lugude jutustamise aspekt muudab õppetunni huvitavamaks, sest see muudab õppijad õppetunni sisuga veelgi siduvamaks.
Kokkuvõttes on OAS transpordi mudelid õppimisprotsessis olulised nende koostise ja eesmärgi poolest. Kui mudelid on klasside ja õppeplaanide osaks, saavad õpetajad anda õpilastele õppetunde, mis tegelevad nende mõtetega ja tekitavad soovid jätkata ja luua disaini- ja insenerivaldkonnas.